phaidra.fh-kaernten.at o:92 Wie sich die Geschlechterperspektive in die LIS-Lehre an Hochschulen integrieren lässt Diese Ressource soll Lehrkräften als Instrument dienen, um die Geschlechterperspektive in ihre Kurse im LIS-Bereich zu integrieren. Zitation: Fedele, Maddalena, Juan-Jose Boté-Vericad, Anna Villarroya, Ruth Contreras-Espinosa, Concepción Fuentes-Moreno, Carolina Martín-Piñol, Lydia Sánchez i Mari Vállez. 2025. Com integrar la perspectiva de gènere a la docència universitària en BiD. Nota didàctica simplificada. DOI: 10.5281/zenodo.17628239. Wie sich die Geschlechterperspektive in die LIS-Lehre an Hochschulen integrieren lässt. Übersetzt von Stefan Dreisiebner, Thomas Mandl, Merle Bruske und Stefanie Ratzesberger. DOI: 10.5281/zenodo.18922081. deu OER Intersektionalität Geschlechterperspektive Hochschullehre Bibliotheks- und Informationswissenschaft 2026-03-17T03:57:09.790Z LOMv1.0 Author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Dreisiebner;Stefan; FN:Stefan Dreisiebner X-ORCID:https://orcid.org/0000-0002-3325-9348 END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Mandl;Thomas; FN:Thomas Mandl X-ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8398-9699 END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Bruske;Merle; FN:Merle Bruske X-ORCID:https://orcid.org/0009-0001-7414-3843 END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Ratzesberger;Stefanie; FN:Stefanie Ratzesberger X-ORCID:https://orcid.org/0009-0001-7843-2511 END:VCARD https://w3id.org/kim/hcrt/scheme https://w3id.org/kim/hcrt/worksheet Arbeitsmaterial Worksheet LOMv1.0 yes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 application/pdf 318772 https://phaidra.fh-kaernten.at/o:92 https://phaidra.fh-kaernten.at/api/object/o:92/thumbnail LOMv1.0 discipline