Stefan Dreisiebner Stefan Dreisiebner Thomas Mandl Thomas Mandl Merle Bruske Merle Bruske Stefanie Ratzesberger Stefanie Ratzesberger Diese Ressource soll Lehrkräften als Instrument dienen, um die Geschlechterperspektive in ihre Kurse im LIS-Bereich zu integrieren. Zitation: Fedele, Maddalena, Juan-Jose Boté-Vericad, Anna Villarroya, Ruth Contreras-Espinosa, Concepción Fuentes-Moreno, Carolina Martín-Piñol, Lydia Sánchez i Mari Vállez. 2025. Com integrar la perspectiva de gènere a la docència universitària en BiD. Nota didàctica simplificada. DOI: 10.5281/zenodo.17628239. Wie sich die Geschlechterperspektive in die LIS-Lehre an Hochschulen integrieren lässt. Übersetzt von Stefan Dreisiebner, Thomas Mandl, Merle Bruske und Stefanie Ratzesberger. DOI: 10.5281/zenodo.18922081. PDFDocument deu 2026-03-17T03:57:09.434835Z OER Intersektionalität Geschlechterperspektive Hochschullehre Bibliotheks- und Informationswissenschaft 318772 b application/pdf http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/