Stefan Dreisiebner Stefan Dreisiebner Thomas Mandl Thomas Mandl Merle Bruske Merle Bruske Stefanie Ratzesberger Stefanie Ratzesberger Dieses Open Educational Resource (OER) wurde im Rahmen des Projekts GEDIS – Gender Diversity in Information Science entwickelt. Es stellt die Phasen des Informationsverhaltens in der Lehrpraxis dar: Informationsbedarf erkennen, danach suchen, bewerten, nutzen und teilen. Darüber hinaus werden die Faktoren hervorgehoben, die den Prozess beeinflussen (Zeit, digitale Kompetenzen, Unterrichtskontext und Motivation), sowie die Bedeutung für Lehrkräfte: Verbesserung der Lehrqualität, Förderung des autonomen Lernens, Erkennung von Fehlinformationen und Stärkung der Informationskompetenz der Studierenden. PDFDocument deu 2025-12-03T14:44:59.602663Z Informationsverhalten Lehrpraxis Digitale Kompetenzen Lehrkräfte Fehlinformation Informationskompetenz GEDIS Offene Bildungsressourcen 332936 b application/pdf http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/